نوشته‌های تازه

• ■ توهّم همه‌چیزدانی و کفایت اطلاعات
• ■رسانه‌های اجتماعی و «نوشتن»
• ■ نوستالژی: بازاریابی، تبلیغات و نوستالژی (3)
• ■ نوستالژی: بازنگری مفهوم  و کارکردها (2)
• ■ نوستالژی: بررسی مفهومی و کارکردها (1)
• ■ تحلیلی بر رابطه هویت جنسیتی جوانان با استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی
• ■ مقدمه‌ای بر پروفايل‌هاي شخصي در اينترنت: نگاهي تحليلي به الگو‌ها و نقش ارتباطي
• ■ عوامل تاثیرگذار بر هویت فرهنگی دانشجویان ایرانی عضو شبکه‌های اجتماعی (مطالعه موردی: فیس بوک، تلگرام و اینستاگرام)
• ■ پیش‌درآمدی بر پاندمی کرونا و تغییر الگوهای ارتباط: طرح موضوع
• ■ «پژوهش قلابی» در مقیاس جهانی!
• ■ چشین / کشین … خانه‌ من
• ■ پایان اجرای طرح « تحلیل و طراحی سامانه ملی مدیریت اطلاعات تحقیقاتی (سمات) برای پیشتیبانی…
• ■این‌روزها و آن‌روزها
• ■ بررسی ویژگی‌های معنایی و هستی‌شناسانه نظام‌های بازیابی اطلاعات مبتنی بر اصطلاحنامه و هستی‌شناسی
• ■ دفاع از رساله دکتری خانم المیرا کریمی
• ■ تحلیل رفتار اصلاح پرس و جوی کاربر براساس ویژگی‌های معنایی: تحلیل لاگ کاربران پایگاه اطلاعات گنج (ایرانداک)
• ■ شناخت انگیزه استفاده دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی فیس‌بوک، اینستاگرام و تلگرام
• ■ دانش ایران: مشارکت ایرانیان در دانش جهان سال ۲۰۱۴
• ■ توليد محتوا در فضاي سايبر: وبلاگستان فارسی
• ■ کتابداران، کلیدداران گنج دانش هستند
• ■ آینده‌ «خواندن» امیدوار کننده است
• ■ سازوكارهاي ارتباطي در وبلاگستان فارسي
• ■ محمود بابایی: تکنوکرات مآبانه به یادگیری الکترونیک نگاه کردیم
• ■ هر اقدامی برای آشتی دادن مردم با کتاب قابل تقدیر است
• ■ متن کامل سه کتاب نيازسنجي اطلاعات، نشر الکترونيکي، يادگيري الکترونيکي
• ■استراتژی مجموعه سازی کتابخانه به استراتژی بازار نشر وابسته است
• ■ اعتماد در شبکه‌ هاي اجتماعي فضاي سايبر
• ■ کتابخانه در رسانه‌ها
• ■ فساد در رسانه ها
• ■ سخنراني مروري بر نشر الکترونيک در جهان
• ■کاربران اینترنت می‌توانند ساختار گردش اطلاعات را تغییر دهند
• ■آموزش الکترونیک باید خالی از تعجیل، شیفتگی و بی برنامگی باشد
• ■ ويژگی‌های رسانه‌‌‌های نوين و الگوهای ارتباطی
• ■ نشانه‌ شناسي اعتماد در فضاي سايبر
• ■ همه‌ي عمر دير رسيديم!
• ■ اعتماد در فضاي سايبر
• ■ كاربران اينترنت و نمايندگي جامعه
• ■ حفاظت از خود و ناشناختگي در فضاي سايبر
• ■ نقد کتاب روان‌ شناسی سایبری
• ■ رسانه‌‌ هايی دیجیتال : مشارکت‌ پذيری و فناوری محوری
• ■ نقدي ديگر بر کتاب يادگيري الکترونيکي
• ■ گفتگويي درباره پیشینه‌ تولید محتوای دیجیتال
• ■ به ياد استاد
• ■ درباره توليد محتوا : وبلاگستان فارسي
• ■ مسئول تولید محتوا کیست؟
• ■ نقد و بررسي كتاب « نظريه‌هاي جامعه اطلاعات»
• ■ فضاي سايبر و شبکه‌ هاي اجتماعي: مفهوم و کارکردها
• ■ تأثير سازوکارهاي ارتباطي اينترنت، بر الگوهاي تعامل کنشگران فضاي سايبر ايران
• ■ مهارتهاي مورد نياز براي نشر الكترونيكي
• ■ سخنراني علمي: اعتماد در فضاي سايبر
• ■ کمپین ها؛ نقاط ثقل جامعه اطلاعاتی
• ■ اهميت داده‌ هاي شبكه‌ هاي اجتماعي
• ■ قدرت پنهان شبکه‌هاي اجتماعي
• ■ دگرگونی‌ های اینترنت: برگشت پذیری رسانه قدیمی در انقلاب رسانه نوین
• ■ آسيب‌ شناسي پذيرش مسئوليت علمي
• ■ فضای سايبر و كنشهای ارتباط‍ی
• ■ رسانه نوين
• ■ درباره نقد کتاب يادگيري الکترونيکي
• ■ برای پاسخ به دو نیاز در نشر الکترونیکی
• ■ درباره فوكسونومي: رده بندي مردمي
• ■ رسانه اجتماعي
• ■ فضاي سايبر ايران و الگوهاي گفتماني آن
• ■ کتاب « یادگیری الکترونیکی »
• ■ درباره کتاب «نشر الکترونیکی»
• ■ انتشار كتاب « يادگيري الكترونيكي »
• ■ فضای سایبر و رفتار سیاسی: انتخابات و اینترنت
• ■ یادگیری الکترونیکی در سازمان
• ■ درباره کتاب نیازسنجی اطلاعات
• ■ شانزدهمين جلسه نقد كتاب نيازسنجي اطلاعات
• ■ دسته بندی جامع نظریه‌های ارتباطات
• ■ مهارتهای نشر الکترونیکی
• ■ سوء تفاهم علمی!
• ■ فضاي سايبر و الگوهاي گفتماني: نقش سازوکارهاي اينترنت در شكل‌گيري الگوهاي تعامل گفتماني فضاي سايبر ايران
• حفاظت شده: ■ تکالیف و پروژه‌های دانشجویان دوره دکتری
• رزومه محمود بابايي
• @صفحه ویژه دانشجویان
• ■ اعتماد در فضاي سايبر (متن کامل)
• ■ ساماندهي نشر الكترونيكي